Amigo-Chocolate na 1ª Série do Papa Mike

Na última quinta-feira, dia 28/3, foi realizado o Amigo-Chocolate na 1ª Série do Ensino Médio, do Colégio Papa Mike, e vejam o que eu ganhei: esta bela cesta da aluna Paola. Muito bom!!!

Cesta de Páscoa

Aluna Paola e Prof. Robson

Cesta de Páscoa da Radiologia 34

Cesta recebida

Na última segunda-feira, dia 25 de março de 2013, recebi dos meus alunos da Turma de Radiologia 34, do Colégio Papa Mike, esta bela cesta com Ovo de Páscoa, bombons e pães de mel recheados. Muito bom e gostoso! Pessoas muito agradáveis! 

Grato por tudo.

Grande abraço!

Robson Gimenes, Prof.

Momento Histórico: O Encontro de Dois Papas

No último dia 23 de março de 2013, houve em Gastel Gandolfo, nos arredores de Roma, na Itália, o encontro de dois papas: Sua Santidade o Papa Emérito Bento XVI e Sua Santidade o Papa Francisco.

Há centenas de anos que isto não ocorria. Como sempre um papa só era escolhido quando o outro morria, estamos vivendo um momento histórico e inédito na atualidade. 

Com a renúncia de Bento XVI em fevereiro de 2013 e a escolha de Francisco em março, isso foi possível.

Eles tiveram um encontro privado de 45 minutos e depois almoçaram juntos com seus secretários.

Bento XVI recebendo Francisco com um abraço

Francisco e Bento XVI rezando juntos

Bento XVI e Francisco conversando na biblioteca

Troca de presentes entre os papas

Despedida da Enfermagem 38

Ovo de Páscoa dado ao professor

Na última quarta-feira, dia 20 de março de 2013, houve a última aula de Português da Turma de Enfermagem 38, Módulo I, do Colégio Papa Mike. Com grande alegria, posamos para as fotos de recordação e o professor, no caso eu, ganhei um ovo de páscoa! Há coisa melhor? Uma turma que deixará saudade! 

Sigam sempre seus sonhos, pois eles são a chave para o sucesso! Até breve!

Grato por tudo.

Grande abraço!

Robson Gimenes, Prof.

Recebendo o Ovo de Páscoa (surpresa!)

Com a turma quase completa!

Em momento de fim de módulo

Lição de Espanhol - 8º Ano (para 27/3)

A partir da leitura do texto "Las islas de los Uros", responda no caderno às seguintes questões.

1. Vamos a ver si te has enterado del texto. Marca la opción para cada cuestión.

a) ¿Cuál es la finalidad del texto?

    (    ) Ofrecer informaciones generales sobre las islas de los Uros.

    (    ) Explicar las diferencias entre las islas de los Uros y Brasil.

    (    ) Invitar a los turistas a visitar las islas de los Uros.

b) ¿A qué se dedican en la actualidad sus habitantes?

    (    ) Al reciclaje de materiales.

    (    ) Al sector del turismo y la artesanía.

    (    ) A la industria pesquera.

c) ¿Por qué flotan las islas de los Uros?

    (    ) Porque los bloques sobre los que se construyen las islas están entretejidos y son resistentes.

    (    ) Porque las raíces sobre las que están construidas las islas tienen componentes especiales que las ayudan a flotar.

    (    ) Porque están ubicadas en el lago Titicaca.

2. Responde:

    ¿Hay en tu país algún grupo étnico que lleva un estilo de vida diferente al tuyo? ¿Cuál? ¿Cómo viven?

    ¿Ati te gustaría visitar las islas de los Uros? ¿Por qué?

Rousseau: Sobre a Felicidade

Lição de Redação - 7º Ano (para 26/3)

Colégio Papa Mike
7º Ano - Redação - Prof. Robson

Lição de Redação
Data: para terça-feira, dia 26/3

+ Fazer as págs. 31 à 35 da apostila de Português.

Abraço.

Obrigado.
(Lição pedida em 19/3)

Lição de Redação - 1ª Série (para 26/3)

Colégio Papa Mike
1ª Série - Redação - Prof. Robson

Lição de Redação
Data: para terça-feira, dia 26/3

+ Responder às questões da apostila de Língua Portuguesa: págs. 16 à 23.

Esta atividade além do Notas Online, também foi lançada no Grupo do Facebook.

Abraço.

Obrigado.
(Lição pedida em 19/3)

Habemus Papam!

Annuntio vobis gaudium magnum:
habemus Papam!
Eminentissimum ac Reverendissimum Dominum,
Dominum Georgium Marium
Sanctæ Romanæ Ecclesiæ Cardinalem Bergoglio
qui sibi nomen imposuit Franciscum!

Brasão do Papa Francisco

 Francisco (em latim: Franciscus), nascido Jorge Mario Bergoglio, S.J. (Buenos Aires, 17 de dezembro de 1936) é o 266.º Papa da Igreja Católica Apostólica Romana e atual Chefe de Estado do Vaticano, sucedendo ao Papa Bento XVI, que renunciou ao papado em 28 de fevereiro de 2013.

É o primeiro jesuíta e o primeiro latino-americano a ser eleito Papa, além de ser o primeiro não europeu em mais de 1.200 anos. Foi Arcebispo de Buenos Aires (de 28 de fevereiro de 1998 a 13 de março de 2013 e Cardeal-Presbítero, desde 21 de fevereiro de 2001).

Títulos atuais: Bispo de Roma, Vigário de Jesus Cristo, Sucessor do Príncipe dos Apóstolos, Sumo Pontífice da Igreja Universal, Primaz da Itália, Arcebispo Metropolitano da Província Romana, Soberano do Estado da Cidade do Vaticano e Servo dos Servos de Deus.

Missa de Inauguração do Pontificado: 19 de março de 2013 (antiga Cerimônia de Entronização, na qual o Sumo Pontífice era entronizado no Papado e coroado). É quando o Papa recebe o Anel do Pescador (Anulus Piscatoris) e o Pálio (Pallium), símbolos do Pontificado.

Símbolos Papais

Lição de Redação - 7º Ano (para 12/3)

Colégio Papa Mike
7º Ano - Redação - Prof. Robson

Lição de Redação
Data: para terça-feira, dia 12/3

+ Fazer as págs. 19 e 20 da apostila de português.

Abraço.

Obrigado.
(Lição pedida em 5/3)

Lição de Redação - 1ª Série (para 12/3)

Colégio Papa Mike
1ª Série - Redação - Prof. Robson

Lição de Redação
Data: para terça-feira, dia 12/3

+ Responder às questões da apostila de Língua Portuguesa págs. 8/9/10/14/15/16.

Esta atividade além do Notas Online, também foi lançada no Grupo do Facebook. 

Abraço.

Obrigado.
(Lição pedida em 5/3)

Lição de Redação - 9º Ano (para 12/3)

Colégio Papa Mike

Lição de Redação - 9º Ano - 2013

Prof. Robson

Fazer as págs. 21 e 22 da apostila de Português para 12/3 (terça-feira).
Quem não tiver a apostila, copiar respostas no caderno.

Abraço.

Atividade de Espanhol - 2ª Série - para 13/3

Colégio Papa Mike

Atividade de Espanhol – 2ª Série EM – 2013

Prof. Robson

Siga as instruções abaixo e responda às questões abaixo em português. Não é para entregar!
É para o dia 13/3/2013.
 

Ballenas, bajo protección

1. Escucha la grabación (via YouTube) y luego soluciona las siguientes cuestiones:

Ballenas bajo protección

2. Coloca V o F según la frase sea VERDADERA o FALSA.

(     ) A las gaviotas les gusta mordisquear el lomo de las ballenas.

(     ) Las gaviotas hacen amistad con las ballenas.

(     ) El principal alimento de las gaviotas es picotear el lomo de las ballenas.

(     ) El turismo de ballenas es un asunto serio y no recreativo.

(     ) El turismo de ballenas va a ayudar a la conservación de la especie.

(     ) Las ballenas suele quedar enganchadas en las redes y producir choques de barcos.

(     ) El Instituto quiere que los turistas disfruten pero que también ayuden a conservar.

3. Responde a las preguntas.

a) ¿Sobre qué te parece a ti que deberían tomar conciencia los turistas de las ballenas?

b) ¿Cuáles son las tres principales actividades del Instituto?

c) De acuerdo con tus propias ideas sobre el tema, ¿con qué otros temas del medioambiente se podría relacionar este de la preservación de las ballenas? Para ayudarte: la contaminación de las aguas, la extinción de algunas especies animales, la cacería, etc.

Atividade de Inglês - 2ª Série - para 11/3

Colégio Papa Mike

Atividade de Inglês – 2ª Série EM – 2013

Prof. Robson

Ler o texto abaixo e responder às questões abaixo em português. Não é para entregar! É para o dia 11/3/2013. (A lição será vistada!!!)

 1. Read the introductory paragraph again and underline the sentences that show examples of the Present Perfect tense. Why was this tense used?



2. Read the Steps part again. What is the difference between the sentence in bold and the rest of the paragraph?



3. What genre of text is it?
     (     ) a) an article.
     (     ) b) a manual.
     (     ) c) a report.


4. In the text, we can see sentences like "One must have a clear and relaxed head"; "Do something quick and to the point"; "You need to relax." Who do you think this text was written for? Why?



5. What's the text's main objective?




6. Read the text one more time and give the meaning of the words according to the context.
     a) to steer off the course (step 1)

  
     b) to procrastinate (step 5)

 
     c) to ace (step 5)

Atividade de Espanhol - 2ª Série - para 6/3

 Colégio Papa Mike

Atividade de Espanhol – 2ª Série EM – 2013

Prof. Robson

Responder às questões abaixo preferencialmente em espanhol, consultando o texto “El clima” (passado na lousa). Não é para entregar! É para o dia 6/3/2013.

1. Investiguen tres tipos de clima que hay en Brasil e informen los lugares donde existan.

2. Investiguen e informen las características de esos climas.

3. ¿Qué cambios ha sufrido el clima en los últimos cien años en el mundo?

4. ¿Qué factores producen los cambios climáticos?

5. ¿Qué podemos hacer para proteger nuestro planeta de estos cambios?

Atividade de Espanhol - 9º Ano - para 7/3

Colégio Papa Mike

Atividade de Espanhol – 9º Ano – 2013

Prof. Robson Gimenes

Traduzir para o português o seguinte texto no caderno. Depois, responder às seguintes questões.
Não é para entregar! Fazer para o dia 7/3/2013.

(Por favor, não use o Google Tradutor: é uma máquina! Se utilizá-lo, você nada irá aprender!)

Grandes inventos y logros científicos realizados por latinoamericanos

Aclaro que no tengo etnocentrismo alguno, sólo quiero publicar un práctico listado de inventos Made in Latinoamérica.

Televisión a color

Guillermo González Camarena, científico e inventor mexicano, en 1934 fabricó su propia cámara de televisión, contaba con 17 años de edad. Comenzó a mejorar su equipo de televisión, y con la idea latente de darle color, desarrolló un Sistema Tricromático Secuencial de Campos.

Abreugrafía

Manuel Dias de Abreu, de Sao Paulo, Brasil; es el inventor de la abreugrafía, un método especial de radiografía pulmonar para la búsqueda de la tuberculosis.

Teléfono inalámbrico

Landell de Moura, un cura e inventor brasileño, fue el primero en emitir la voz por ondas de radio y patentó el transmisor de ondas, el teléfono inalámbrico y el telégrafo inalámbrico.

La píldora

Luis E. Miramontes es un químico mexicano inventor del primer anticonceptivo oral. Su invención fue elegida como la vigésima más importante de todos los tiempos. Además ganó el premio Nobel en Química. El nombre de Luis Miramontes apareció al lado de Pasteur, Edison, Bell, los hermanos Wright y otros de igual talla, quedando incluido en el “USA Inventors Hall of Fame”.

1. De acuerdo al texto,

(A) un adolescente recibió el premio Nobel.

(B) un anciano inventó la televisión a color.

(C) un brasileño inventó la píldora.

(D) un sacerdote está entre los inventores.

2. En el fragmento “y otros de igual talla”, el término destacado significa

(A) éxito.

(B) importancia.

(C) inteligencia.

(D) tamaño.

3. En el fragmento “Aclaro que no tengo…”, el término destacado puede ser sustituido por

(A) clarifico.

(B) confirmo.

(C) justifico.

(D) niego.

4. ¿Qué es un logro científico? (En portugués)

5. Explica lo que es etnocentrismo. (En portugués)

6. ¿Quién fue Landell de Moura? ¿Qué ha inventado? (En portugués)

7. Comenta algo sobre Luis E. Miramontes. (En portugués)